LinkPia, una adaptació de la Linkat Lleugera

Fa dies que treballo en una adaptació de la LinkatLleugera per tal de donar servei a portàtils vells que han quedat arraconats a l'escola. L'objectiu és tenir un sistema ràpid que permeti l'accés a internet a les classes per a fer cerques, treballs col·laboratius, treballar amb eines de GoogleAPPS...

Les principals característiques de l'adaptació són:

• Autoarrancada de l'usuari Guest session (per no desar dades, contrasenyes, etc.).
• Personalització de la sessió guest session (icones a l'escriptori, tema, fons...).
• Safe search als navegadors.
• Configuració d'una impressora compartida.
• Accés a unitat de xarxa d'alumnes.
• Ajuda a l'escriptori.

Amb 8 portàtils descatalogats per vells i un carrito per a facilitar la càrrega, he creat una mena de centre de recerca que pot viatjar per l'escola. De moment, en fase de proves, però totalment operatiu... i a cost 0!

Si algú està interessat en alguna de les personalitzacions, us puc compartir el WhoTo.

Moltes gracies a l'equip de la Linkat!

Light-bot... El Robot de la Llumeta

Un dels descobriments de l'hora del codi, a banda dels diferents tutorials de llenguatges de programació, ha estat descobrir alguns jocs de preprogramació, que, amb una bona sessió de preparació, bé es poden utilitzar a infantil i inicial.

D'entre ells, destaco el Robot de la llumeta (així l'han batejat els alumnes de primer quan hi hem estat jugant). Ara anuncien competicions per escoles... Ni que sigui per veure nous nivells, ho provarem!

A més del joc online, existeix com aplicació per a Android i IO's. Molt recomanable!!!

El venedor de fum

El Vendedor de Humo va ser finalista als premis Goya en la secció animació. A banda que és una magnífica pel·lícula d'animació, ens ofereix a la seva web oficial un vídeo sobre l'ús de layers (capes) en animació que m'ha semblat molt original, a banda d'una animació d'un dia de treball a l'estudi de creació PrimerFrame. Crec que visualitzar-los dóna idea de la feinada, la coordinació i la creativitat que requereixen aquest tipus de films d'animació.

Una bona manera de fer veure als nois i noies que no sempre tot el que sembla és, ni tot el que és sembla...

Entrevistat a SobrePantalles

A la web SobrePantalles.net han publicat una entrevista-conversa amb mi sobre l'ús de tecnologies a l'escola, i com veig la meva tasca amb la canalla. És fruit d'una amena conversa sobre joves, tecnologia, educació, xarxes socials, dispositius, participació i molts d'altres temes.
En Joan Gener (@En_Joan) ha sabut copsar molt bé les idees i opinions que van anar sortint acompanyades d'un tallat, en una estona d'intercanvi molt agradable. A ell i a en Jordi Bernabeu (@jordibernabeu), alma mater del projecte SobrePantalles, moltes gràcies!

L'hora del codi

L'organització code.org promou aquesta setmana (del 9 al 15 de desembre) com la setmana de les ciències de la computació, amb la realització de One Hour Code (programar durant una hora). Aquesta organització intenta que la informàtica, i en concret la programació, quedi incorporada dins del currículum ordinari de l'escola, com una forma de potenciar el pensament computacional.

L'objectiu d'aquesta i d'altres iniciatives semblants no és només promoure la programació com a una finalitat en si mateixa, sinó potenciar la planificació i l'execució, el pensament operatiu i constructiu, la creativitat i l'aplicació de conceptes que necessita tot programador per a realitzar els seus projectes. Així no només ensenyem a programar, sinó que eduquem tot programant. Moltes escoles ja fa temps que treballem en aquest sentit, introduint als alumnes en entorns de programació a primària, bàsicament Scratch.

L'hora del codi ha seleccionat i desenvolupat tot un seguit de materials i jocs per ajudar nois i noies de qualsevol edat a iniciar-se aquest camí: podem guiar un Angry Birds fins atrapar el porquet, programar un robot per a assolir el seu objectiu, iniciar-nos en llenguatges més formals com javascript o pyton o fer les primeres passes amb Scratch. Alguns d'aquests materials han estat creats per KhanAcademy, el MIT, CodeAcademy, Google... I alguns dels vídeos que il·lustren els conceptes de programació o justifiquen el projecte són presentats per Bill Gates (Microsoft), Mark Zuckerberg (Facebook), Jack Dorsey (Twitter) o Larry Page (Google).

Feu-hi una ullada! La veritat és que alguns valen molt la pena... Veureu com en menys de 10 minuts, podem tenir alumnes de 7 o 8 anys divertint-se tot treballant conceptes com seqüències, bucles, condicionals, procediments... Hi ha apps per a dispositius mòbils, jocs i tutorials online sobre conceptes de programació, material per a imprimir, instruccions per crear les nostres pròpies aplicacions per al mòbil... fins i tot seqüències de programació per a treballar sense ordinadors.

On c... he deixat el mòbil?

Si us passa com a mi, que sovint oblideu el mòbil o se us descontrola, el gestor de dispositius d'Android us pot treure de més d'un embolic.

El gestor de dispositius us permet localitzar el mòbil, fer sonar una trucada, bloquejar-lo i fins i tot esborrar-ne les dades de forma remota.

Per tal que funcionin aquestes opcions cal tenir-les activades al nostre dispositiu. Cal anar a l'aplicació Configuració de Google que normalment ve preinstal·lada en les darreres versions del sistema. No és la configuració del telèfon, sinó la icona amb una lletra g i una roda de configuració. Allà accediu a Gestor de dispositius Android, i activeu les dues opcions.

Un cop fet això, podreu accediu a www.google.com/android/devicemanager i veureu una llista dels vostres dispositius, i una sèrie d'accions a realitzar sobre cada un d'ells.

Localització: Veurem la ubicació del dispositiu a google maps. A més de permetre l'accés a la ubicació, caldrà tenir activat el servei a Configuració i Accés a la ubicació. 

Truca: realitza una trucada al dispositiu. El to de trucada sonarà durant 5 minuts, o fins que no l'activem. Molt útil a casa, per localitzar-lo ràpidament si no sabem on c... l'hem deixat. Aquesta opció no requereix cap configuració, simplement que el mòbil estigui engegat.

Bloqueja: envia una contrasenya a la pantalla de bloqueig de forma que no es podrà desbloquejar el dispositiu sense ella. Aquesta contrasenya restarà activa a la pantalla de bloqueig fins que canviem la configuració.

Esborra: elimina totes les dades del mòbil (comptes de google, contactes, aplicacions, fotos...), fent un restabliment de dades de fàbrica. Si mai algú ens descontrola el mòbil (a més de trucar a la companyia per donar de baixa la SIM), podrem utilitzar aquesta opció per netejar-lo de configuracions i així guardar la confidencialitat de les nostres dades.

El millor del cas és que les dues darreres funcionen encara que el dispositiu estigui apagat. La següent vegada que s'engegui i tingui algun tipus d'accés a dades o a wifi, l'opció triada es posarà en marxa.

Ara ja podem estar una mica més tranquils... Espero que no les hagueu d'utilitzar gaires vegades!

Ballem?

L'Albert em fa arribar aquest vídeo... m'ha semblat fantàstic! Són 3 minutets... no us el perdeu.

¿Bailamos? por dm_523e02e4c6a97

Crec que passem per uns moments en que tots, pares i educadors, ens hem de replantejar el nostre futur i el dels nostres fills i alumnes... No sé si parlar d'una societat del benestar o del treball per a tothom són ara mateix utopies... Però fer allò que ens apassiona, que ens omple i dóna sentit a la vida, encara és una possibilitat! I despertar passions en els nens i nenes, la nostra responsabilitat com educadors. No creieu?