OpenOffice.org 3.2 a l'Ubuntu

Fins que no el tinguem als repositoris oficials, ni als PPA, per instal·lar el nou OpenOffice.org 3.2 en català a l'Ubuntu, descarregueu-lo, descomprimiu-lo (jo ho he fet amb el gestor de paquets i ho he deixat a l'Escriptori) i executeu:

$sudo apt-get remove openoffice*.*
$sudo dpkg -i ~/Escriptori/OOO320_m12_native_packed-1_ca.9483/DEBS/*.deb
$sudo dpkg -i ~/Escriptori/OOO320_m12_native_packed-1_ca.9483/DEBS/desktop-integration/*.deb


Comproveu el nom del paquet i que es troba a Escriptori.

Font: Ubuntu fòrums.

OpenOffice.org 3.2

Ja ha aparegut la nova versió 3.2 de l'OpenOffice.org, la Suite Ofimàtica Lliure per excelència. I a més disposem des de el primer dia de la versió en Català, tot i que l'equip de traducció no ha pogut incloure les darreres versions de la localització.

Podeu accedir a la pàgina de descàrregues del projecte, on trobareu les diferents versions per a diferents sistemes operatius. Atenció! no les busqueu a la pàgina de Softcatalà que encara encara no les tenen actives.

Esperem que els rumors siguin certs, i la gent de Sun (o hauríem de dir d'Oracle?) hagin millorat els temps d'arrencada, que era una de les queixes majoritàries dels usuaris. A mi m'ha semblat una mica més àgil, com a mínim al Windows, però no tant com s'havia anunciat.

Gracies a tots els que, d'una forma o una altre, contribueixen a crear i difondre aquesta valuosa eina!!

9 de febrer, dia d'Internet Segura

L'agencia europea Insafe  promou el dia 9 de febrer com a dia de la seguretat a internet. L'anunci que han elaborat aquest any m'ha semblat molt encertat: Pensa abans de publicar!. Aquí el teniu:

També podem presentar als nois i noies aquest senzill questionari que té la intenció de sensibilitzar respecte a l'ús de les dades personals a internet, elaborat per la Agencia Catalana de Protecció de Dades.

Aquesta mateixa agencia, a la secció Privacitat per a joves té un bon recull de vídeos i manuals que poden ajudar a la sensibilització de nens i joves. També podem cercar recursos sobre seguretat i internet al portal protegeles.com, la secció espanyola del Insafe.

És importantíssim que dediquem algunes estones, a l'escola o a casa, a sensibilitzar els nois i noies respecte l'ús que en fan de la seva privacitat. Segurament, els paràmetres personals i culturals dels nascuts digitals deuen ser molt diferents als nostres, però algunes accions o actituds dels joves fan molt que pensar, i ens poden ajudar a parlar amb ells obertament del tema... Què n'opineu?

ScratchED

El MIT posa a disposició dels educadors interessants en l'Scratch  l'ScraTCHed, un espai que vol ser un lloc on compartir històries, idees, recursos i inquietud educatives al voltant de l'Scratch.

Podeu fer-hi una passejada de forma lliure, però per fer aportacions heu de registrar-vos.

Crec que és un bon recurs, ja que darrerament els fòrums de 'l'Scratch s'han desvirtuat una mica i s'han convertit en un poti-poti de joves programadors i pay-pals amb ganes de practicar idiomes; que ja és una bona funció, ja! Però els educadors necessitem una cosa més seriosa, sobre tot si volem que l'Scratch es vagi posicionant a les nostres escoles.

World of Goo

Fa temps que no faig una entrada de Jocs, i permeteu-me que la d'avui sigui una mica especial (un joc no on-line i, a més, de pagament), però el joc en concret s'ho mereix. World of Goo és un d'aquells jocs senzill i entretingut, però imaginatiu, amb un boníssim disseny gràfic i molt bona música i efectes sonors. Segurament per tot això va ser nomenat com millor joc independent als Spike Video Game Awards 2009. A més, ha estat desenvolupat per 2D Boy utilitzant tecnologies de codi obert, i per un grup molt reduït de dissenyadors .

Podríem classificar-lo com a puzles d'enginy i d'estratègia (em recorda vagament als Lemmins), on els personatges són  els Goos, petites boletes que tenen la capacitat d'ensamblar-se les unes amb les altres. Això ens permet construir ponts, torres, passarel·les... En els diferents nivells del joc haurem de portar-les d'un lloc a l'altre, salvant tota mena d'obstacles, fins arribar a la canonada que fa de meta.

El joc treballa habilitats espacials, d'equilibri, d'exploració, imaginatives, creatives... una bona alternativa als típics jocs violents i repetitius!

Podem instal·lar-nos una demo (10 o 12 nivells) totalment operativa al nostre ordinador en versions per a Windows, Linux i Mac abans de decidir-nos a comprar el joc. Proveu-la i no us defraudarà!

Aquí teniu algunes imatges del joc...

i el vídeo oficial...

El dia d'Ubuntu!

El proper dissabte dia 23 de febrer es celebrarà el primer Dia de l'Usuari d'Ubuntu. L'objectiu principal és donar a conèixer aquest sistema operatiu entre els nous usaris, i millorar el nivell general dels usuaris.

L'event tindrà lloc per mitjà d'IRC, al canal #ubuntu-charlas de freenode, i en ell es tractaran temes com la instal·lació, programari equivalent al d'altres sistemes operatius, configuració bàsica, aconseguir ajuda, col·laboració a la comunitat...

Tot i que el mitjà no em sembla el més adequat (segurament alguna moguda al Facebook o al Twitter hauria tingut més tirada), crec que és important que aquests tipus d'iniciatives tinguin lloc per millorar la implantació de l'Ubuntu, i per anar augmentant la comunitat d'usuaris.

Haurem d'anar desenpolvant l'IRC!

Entre "pare-noics" i "papa-nates"...

En Carles Capdevila té la virtut de dir veritats com a temples, amb un sentit de l'humor i una claredat d'idees que ens ajuda a posicionar-nos clarament. El motiu d'un dels seus darrers articles és l'ús que d'internet fan els nois i noies... Bé, més que l'ús, el posicionament dels pares (i per extensió, d'altres adults) respecte a aquesta realitat.

Segons en Capde, no hauríem de ser ni Pare-noics ni Papa-nates. El pare-noic és el que veu amb por totes les maldats i deficiències d'internet i vol protegir el seu fill fins a l'extrem d'ofegar-lo; tot ha d'estar regulat, normalitzat i filtrat. El papa-nates creu que les tecnologies son bones per definició, i que hem de permetre total llibertat als nostres nois, perquè controlar-los seria coartar-los;  que en facin ús (i abús) sense cap tipus de restriccions... Jo segurament afegiria que tampoc ens convé ser papa-llones, aquells que no en donen cap importància, com si tancant els ulls poguessin fer desaparèixer la realitat; o que canviem d'opinió segons el que van escoltant de l'entès de torn, i no són capaços, o no volen, elaborar el seu propi criteri.

Cal que ens posicionem respecte l'ús que han de fer els nois i les noies de les tecnologies: que sentin que estem al seu costat; dialogar i pactar amb ells; demostrar interès pel que fan i amb qui ho fan; oferir-los alternatives; predicar amb l'exemple... és el millor que podem fer per tal que esdevinguin usuaris actius, respectuosos i amb criteri propi.

Si us interessa el tema, podeu escoltar el programa que l'Eduqueu les criatures va dedicar a Els nens a internet. Em va semblar molt interessant!